本网讯（记者 廖泓源 李隽）苏晓楠，北师珠法律与行政学院2015级法学专业学生，现任北师珠英语辩论队副队长。英语演讲经历丰富，有较强英语口语能力，并积极参与学校社团活动、社会志愿活动。2015年11月参加北京师范大学珠海分校2015年“励耘杯”英语演讲比赛，获二等奖、最佳语音语调奖；2016年5月代表学校参加第十九届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛，获三等奖；2016年7月11至7月29日参加第五届“国际青年领袖成长营”（IYLP），以及第七届亚太传播交流协会“商骄”商务英语演讲比赛珠海赛区一等奖等 ；曾获专业特等奖学金。
初次见到苏晓楠，就被她亲和而温暖的笑容吸引。就像许久未见的老朋友一样，和我们打招呼，聊起大学这几年学习与生活中的故事。
明确规划 转变思维模式
因为苏晓楠很喜欢帮助别人，而法学能够帮助人们解决人与人之间的问题，所以在高考填报志愿时选择了法学专业。
如何学好法学专业？苏晓楠微微一笑：“在大学，首先要迅速从高中的思维模式中走出来，转变为大学思维模式。”
“专业课堂上，老师首先会详述法学的专业特点。然后我们要根据专业特点找到合适的学习方法和思路。”对于法学而言，有它的专业特殊性，有很多东西需要去记忆和理解，这些步骤就需要在上课和做作业的过程中完成，课后的复习时进行再次记忆。
霍姆斯曾说过“法律的生命不在于逻辑,而在于经验”。法学不单单是对法条的理解和记忆，更重要的是有足够的经验。因此，学习法学不能局限在一个思维方向，要开阔自己的思维，慢慢增长自己的经验。她的同班同学表示，“晓楠的专业成绩确实厉害，有自己的学习方法，我们时常在交流中共同学习、进步。”
让自己成为自己的裁判
苏晓楠担任北师珠英语辩论队副队长一职，有非常丰富的英语演讲经历，英语口语能力也很强。
作为校英语辩论队的骨干成员，她告诉记者，英文辩论和中文辩论是有很大区别的。她以BP（英国议会式辩论）为例向我们说明。在正式开始辩论的15分钟前辩手才能拿到辩题，接下来辩手要在15分钟之内想一篇大约7分钟的演说，并且进行脱稿演说，苏晓楠表示这样的辩论形式只能靠平时的积累来发挥，而且要跟队友有默契，比赛前要和队友互相讨论好各自的辩题切入点会有更好的发挥。她觉得自己是比较理性的人，通常在讨论中便能同队友意见达成一致。
“自己才是自己的裁判”，这是她在英语竞赛中悟出的道理。她说，凡是比赛就一定会有裁判，在了解自己实力的基础上，首先要对自己有信心和评判，做自己的裁判，从每一次比赛中来判断这次比赛的成绩。
总结经验 扮演教师的角色
“三人行”是我校法政学院举办的一个素质发展课堂，主要是介绍一些对提升大学生素质有帮助的内容，让学生掌握一些专业知识以外的能力。苏晓楠是这次 “三人行——英语口语培训” 素质发展课堂的主讲人。“三人行”对苏晓楠来说并不是讲座，而是一个课程，她在这个课程扮演的是一个讲课老师的角色。她觉得在讲课过程中跟观众互动是很重要的，通过这次“三人行”的活动，她学会了如何调动同学们的积极性，让听课的同学们更大程度参与到课程中来，能从自己的讲座中学到更多的东西。
她说，学习英语是自己的领悟过程，要把自己的经验说出来是一件有难度的事情。讲课前，自己要把学习英语的经验总结一次，才能在讲课的时候用通俗易懂的方式讲给同学们听，而这些经验对自己来说是有帮助的，但是并不能保证对听课的同学们也有帮助。所以她会从听讲座人的角度思考和看待讲座的内容，以此更好地展示和分享自己在学习英语中的一些心得体会。
“三人行——英语口语培训课堂”的学员表示，“苏晓楠学姐非常有人格魅力，英语口语能力很强，看得出有很丰富的英语演讲经历，讲座也很不错，能学到一些平时英语课堂上学不到的东西。”
苏晓楠认为，掌握英语可以拓宽人的视野，开拓思维方式，也有助于专业学习。所以在接下来的两年，她会继续学好专业知识，让自己对法学相关的工作岗位有一定认识，形成一定的职业习惯，以后比较希望定位在法律实务方向。另外她希望自己能继续提高语言能力，努力学习英语，同时还想学第二门外语和并有考研的打算。在剩下的两年能多做有意义的事情，珍惜每一天。她也希望每一位大学生把握大学四年，做好当下应该做的事情，要知道自己想成为什么样的人，过好每一天。
摄影：江子瀚 编辑：蔡旻俊
